ANO LETIVO 2011

Coordenação divulga lotação para a reposição

Foi divulgada hoje, 2/2, às 14h23, em postagem realizada pelo coordenador Luis José Rabelo de Lima, no blogue do SOME, a tabela com a lotação para a segunda reposição de aulas do ano letivo 2011, que está marcada para iniciar na segunda-feira, 6 de janeiro de 2012.

Um total de 43 educadores(as) foram lotados para atender os estudantes do Ensino Médio Modular (EMM) em 20 comunidades, dos municípios de Santarém e Aveiro. 

DISCIPLIANA	PROFESSOR	COMUNIDADE
MATEMÁTICA FÍSICA	LUCIVALDO MARCELO	AJAMURI
	BENILDO ANTONIO	ANÃ
	MIRACY FRANÇA	APACÊ
	GLEYDSON MAIA	ARACY
	TATIANE LIMA	B. DE C. DO ARITAPERA
	MARCOS MAIA	SARACURA
	EDSON ALVES	SÃO CIRÍACO
	ALCINEY MARTINS	URUCUREÁ
	EDIMILSON BENTES	SURUACÁ
	DILCINEY GUIMARÃES	ARITAPERA
	ADRIANO AMARAL	ARACAMPINA
	DANNY JOSÉ	ARACAMPINA
	CLEMERSON ROCHA	CURUAI
	OLINTO NOBRE	CURUAI
	DEMETRIUS SOUSA	CURUAI
	ADELAN MENEZES	SURUCUÁ
	EDILBERTO PUREZA	BRASÍLIA LEGAL
	ANA CLUDIA	CARARIACÁ
INGLÊS PORTUGUÊS	ADENOR JUNIOR	CURUAI
	FRANCISCO COSTA	CURUAI
	RAIMUNDA STAELMA	AMORIM
	MARCOS JOSÉ	ARITAPERA
	MANUEL DOMINGOS	CACHOEIRA DO ARUÃ
	JEANNE SIMÕES	SÃO MIGUEL
	DANIELA LOBATO	COSTA DO TAPARÁ
	ELIANA VIEIRA	ILHA DE SÃO MIGUEL
	MARIA GUIOMAR	PIRACÃOERA DE CIMA
	ETMAXANDRA	VILA GORETE
	ALBANISA SIQUEIRA	TAPARÁ GRANDE
	JOÃO PICANÇO	SÃO PEDRO
	ELÁDIO DELFINO	GUAJARÁ
	COSME HENRIGUE	CAMETÁ
	JOSÉ MARIA	CAMETÁ
FILOSOFIA SOCIOLOGIA	DILVANE ARACATY	ANÃ
	JOSÉ MOTA	AMORIM
	RINALDO PIMENTEL	ARACY
	WALTER DOS SANTOS	CURUAI
	SONIA MARIA	PIRACÃOERA DE CIMA
	ELIANA DOURADO	SÃO PEDRO
	CHRISTIANO LIMA	TAPARÁ GRANDE
	MARLONY LARA	SÃO CIRÍACO
HISTÓRIA	VAGNER LUIZ	CURUAI
	MAGNO COELHO	SÃO MIGUEL

IMPLANTAÇÕES

Expansão do SOME no Polo de Santarém

Neste ano letivo de 2012, os professore do Sistema de Organização Modular de Ensino (SOME), Polo de Santarém, circularão por mais um município: Mojuí dos Campos e oito novas comunidades: Igarapé do Piranha, Poço Branco, Cícero Mendes e Vista Alegre do Moju (Planalto), Correio do Tapará (Várzea), São Pedro do Uruarí e Pindorama (Lago Grande) e Pedra Branca, no rio Tapajós.
O SOME é uma estratégia utilizada pelo Estado para universalizar o ensino médio até as localidades mais longínquas do Pará. Na região Oeste do Pará, o Ensino Médio Modular (EMM) foi implantado pela primeira vez em 1991, para atender as comunidades santarenas de São José, Arapixuna, Aritapera, Alter do Chão, Boim e Curuai, além das sedes dos municípios de Belterra e Aveiro. Desde então, o atendimento feito pelo SOME vem se expandindo na região.
Para se ter uma ideia desse crescimento do SOME na região, vejam a seguir uma estatística. Em 2003 criou-se o Polo de Santarém, com jurisdição sobre os municípios de Santarém, Belterra e Aveiro. Nesse ano, contabilizou-se a presença do SOME em 79 municípios do Pará, sendo 47 sedes e 122 distritos, totalizando 169 localidades, que por sua vez se aglutinaram em 35 circuitos, distribuídos em 10 polos (Tucuruí, Cametá, Marabá, Conceição do Araguaia, Abaetetuba, Igarapé-Miri, Santarém, Altamira, Óbidos e Itaituba).
Dando continuidade a expansão do SOME na região, em 2005, a SEDUC implanta o Ensino Médio Modular (EMM) em mais seis comunidades santarenas: Ajamuri, Anã, Guajará, São Francisco, Cachoeira do Aruã e Vila Gorete, aumentando para 35 o número de comunidades atendidas no município.
Em 2006 houve apenas uma implantação: na comunidade de Igarapé do Costa. Nesse ano, o polo atendeu 47 comunidades. Sendo 36 em Santarém, seis em Belterra e cinco em Aveiro.
No ano de 2007, com a implantação do SOME em Araci e São Jorge, no Lago Grande e Saracura e Santa Maria do Tapará, na várzea, esse número passou para 51 comunidades.
No ano de 2008, o polo atendeu apenas 50 comunidades. Destas, 40 pertenciam a Santarém, cinco em Belterra e cinco de Aveiro. A diminuição de 51 para 50 comunidades foi por conta da transferência dos alunos de Aramanaí, que passaram a estudar em Belterra. O SOME, portanto, deixou de funcionar na EMEF Ladislau B. Pedroso, depois de 3 anos implantado nessa comunidade.
Em 2009, o SOME foi implantado na comunidade de Andrelândia, no município de Aveiro. Nesse ano também foi criado o circuito indígena, para o atendimento das aldeias de Vila Franca e Muratuba, no rio Tapajós e Nova Vista, Caruci e Maró, no rio Arapiuns, todas pertencentes ao município de Santarém.
Solicitações – Em 2010, dezesseis comunidades santarenas e duas de Belterra, enviaram documentação a Secretaria Executiva de Educação (SEDUC) solicitando a implantação do (SOME). No rio Tapajós, as comunidades de Pedra Branca e Solimões enviaram a documentação, pedindo o EMM.
Na região do rio Arapiuns seis comunidades deram entrada com documento pedindo a implantação do EMM: Mentai, Curi, Aminã, Atodi, Lago da Praia e Vila Brasil. No Lago Grande as solicitações foram feitas pelas comunidades de Muruí e São Pedro.
Na região de várzea, as comunidades de Correio do Tapará, São José e Igarapé da Praia também encaminharam o pedido. No planalto santareno três comunidades esperam pela implantação: Corta-Corda, Bom Futuro e São Raimundo do Moju. Duas comunidades do município de Belterra também solicitaram a implantação: Aldeia Bragança e Piquiatuba. Também foi anotada a desimplantação do Ensino Médio Modular (EMM), na comunidade do Trevo, no município de Belterra.
Diagnose – No início de 2010, o técnico Alcindo Moisés Pinho de Sousa, da 5a Unidade Regional de Educação (5a URE) esteve nas comunidades de Corta Corda, Igarapé do Piranha, Vista Alegre do Moju, Correio do Tapará e Vila Brasil para realizar a diagnose de implantação do SOME. Em 2011, não aconteceram implantações.

MODULAR NOTÍCIAS

Primeira edição foi lançada em 2003

A capa da primeira edição do Modular Notícias

Lançada dia 10 de maio de 2003, a primeira edição do Modular Notícias é uma raridade. De acordo com o coordenador do informativo, Eládio Delfino Carneiro Neto, resta apenas um exemplar nos arquivos.
Segundo ele, a idéia da confecção do jornal nasceu em 2002, durante viagem fluvial de retorno de Belém para Santarém, de alguns dos professores do SOME, que foram fazer as provas do concurso público promovido pela SEDUC. Entre os idealizadores do projeto estão Eládio Delfino Carneiro Neto, Cley Fernando Bilby Lemos,  Jorge Mota, Mario Jorge Vasconcelos,  Nestor Sebastião O. dos Santos e Reginaldo Ribeiro.
Um ano depois, a idéia é colocada em prática, com o lançamento da primeira edição do informativo, que objetivou comemor o vigésimo terceiro aniversário do SOME e divulgar o Primeiro Encontro dos Professores do Ensino Modular, ocorrido em Santarém, no ginásio da escola “São Raimundo Nonato”
A edição foi confeccionada nas dimensões de 14,4 cm X 21 cm e tem como manchete de capa o  título: “Some completa 23 anos a serviço da Educação”.  Uma foto do encontro dos professores ilustra a capa.
Os coordenadores da edição foram os seguintes educadores: Adalberto Barros de Azevedo, Arildo Nogueira Carvalho, Cláudio de Jesus Oliveira, Edilson Junio Sousa de Oliveira, Eládio Delfino Carneiro Neto, Francisco Édson Sousa de Oliveira e Jorge Mota.
Após o lançamento dessa primeira edição, o jornal não foi mais publicado por um período aproximado de três anos. No dia 3 de agosto de 2006 é lançada a segunda edição. Desde então, o informativo não deixou de circular, a cada transição de módulo.
No próximo dia 10 de maio de 2012, o projeto Modular Noticias completa seis anos de funcionamento ininterrupto, com 32 edições já publicadas.

Para 2012, a equipe do informativo pretende lançar cinco edições, sendo uma delas especial a ser lançada durante o Encontro Regional do SOME Pará e Amapá, programada para acontecer em agosto deste ano.

Seminário sobre Aula Suplementar e Abono do FUNDEB

Seminário sobre Aula Suplementar e Abono do FUNDEB

O SINTEPP organizou na última sexta-feira (27) o Seminário que discutiu a regulamentação das Aulas Suplementares e dos Abonos do FUNDEB pagos aos trabalhadores em educação da rede pública do Estado do Pará, que ainda são itens pendentes do PCCR. O encontro realizado no Centro Social de Nazaré serviu para esclarecer à categoria algumas dúvidas quanto ao possível ataque do Governo Jatene a essas vantagens financeiras ao incorporá-las aos próximos vencimentos com o “objetivo” de facilitar a integralização do Piso Salarial Profissional Nacional - PSPN.
Até o presente momento o governo não apresentou nenhuma proposta que atenda esses pontos, além da intenção de incorporá-los aos vencimentos. Sendo assim, algumas simulações de cálculos e estudos foram feitos pelos professores Jair Pena e Antônio Carlos com o objetivo de fundamentar proposta alternativa do SINTEPP. “O governo pretende reajustar a Aula Suplementar. Mas de que forma? Se for para ajustar no sentido de transformá-la em atividade extraclasse - o que é previsto no piso salarial - não discordamos desde que seu valor correspondente à base de cálculo seja mantido”, explica Antônio Carlos.
As simulações foram feitas prevendo um possível ataque do Governo Jatene em relação à retirada do abono e das aulas suplementares. Com a proposta de reformulação do PCCR, precisamos aproveitar e incorporar tanto o abono (R$ 268,00 para cada 200h) quanto as aulas suplementares, que representam 24% do vencimento base. O objetivo é incorporar esses valores a um único valor (equivalente a 1,35 % do PSPN) e assim, cada vez que o Piso Nacional subir, também subiremos na mesma proporção. É o que chamamos de gatilho salarial no Plano de Carreira. Dessa forma a categoria não teria perdas salariais diferentemente se o Piso for condicionado ao percentual do DIEESE. “O Piso do DIEESE é de acordo com a variação da cesta básica, ou seja, é um valor oscilante. Já o Piso Nacional é regido por uma regra fixa até 2021, então queremos também fixar o valor partindo do Piso Nacional para não perder direitos”, finaliza Jair Pena.
Após o debate o SINTEPP irá formular uma proposta de regulamentação para ser apresentada ao Governo do Estado, em audiência com data e horário a definir. (Fonte: Sintepp)

PARCERIA SOME x FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO

Projeto "Florestabilidade" será divulgado na semana pedagógica

Em março, durante a semana pedagógica que inicia dia 12, o coordenador do SOME, Polo de Santarém, Luis José Rabelo de Lima irá socializar com os educadores do corpo docente, o projeto ‘Florestabilidade: Educação para o Manejo Florestal’, que foi firmado entre a Fundação Roberto Marinho (FRM) e o SOME, para ser realizado nas comunidades dos municípios de Santarém, Belterra, Aveiro e Mojuí dos Campos.
A FRM diz em sua página eletrônica o seguinte sobre o projeto:
Despertar vocações para carreiras em manejo florestal, difundir o uso sustentável das florestas e oferecer recursos pedagógicos para professores e técnicos extensionistas da Amazônia. Esses são os principais objetivos do projeto ‘Florestabilidade: Educação para o Manejo Florestal’, uma parceria entre o Fundo Vale e a Fundação Roberto Marinho, que conta com o apoio do Serviço Florestal Brasileiro.
O projeto nasceu da necessidade de se propagar as vantagens econômicas, sociais e  ambientais do manejo florestal num país que possui a maior área contínua de florestas tropicais do mundo, a Amazônia. Estima-se que 75% das florestas da região estejam em áreas públicas, ou seja, locais onde é grande a demanda pela aplicação da Lei 11.284, de março de 2006, que descentraliza a gestão florestal do país, permite o acesso gratuito das comunidades locais aos recursos florestais e a introdução do sistema de concessão como uma alternativa para o uso sustentável das florestas.
Para desenvolver a ‘florestabilidade’ – um jeito consciente de interagir com a floresta – o projeto levará o manejo florestal para as escolas da educação básica. Utilizando a metodologia do Telecurso, o conteúdo será aplicado em parceria com as secretarias de educação dos estados do Pará, Acre e Amazonas, a partir de oficinas de formação de professores. Nos próximos dois anos, serão envolvidos cerca de 2.500 professores. Os recursos pedagógicos incluem 15 teleaulas de 15 minutos cada, livro do professor, planos de aula, jogos, e um website interativo que vai conectar os participantes do projeto com oportunidades de estudos e de trabalho em manejo florestal. (Fonte: Fundação Roberto Marinho)

NOTÍCIA DO LUIS RABELO

Essa foi postada no blogue "modularsantarem.blogspot.com". Acesse e confira!

ENSINO MODULAR

 Luis Rabelo cria blogue do SOME

Numa inciativa do químico Luis José Rabelo de Lima, coordenador do Sistema de Organização Modular de Ensino (SOME), Polo de Santarém, foi publicado na terça-feira, dia 31 de janeiro, a primeira postagem do blogue "Modular SOME", mais um espaço de divulgação das ocorrências do SOME.

A página eletrônica já conta com oito postagens, que tiveram a participação de três colaboradores: Estelino Brito, Alex Ruffeil e Luis Rabelo. Abaixo o layout da página e três importantes postagens já divulgadas pelo blogue idealizado por Luis Rabelo.

 

 

 

ENSINO MODULAR-SOME: PARÁ E AMAPÁ

A primeira postagem do blogue

PARALIZAÇÃO NACIONAL DO CNTE

           Educadores vão paralisar 14 de março

A pauta da reunião

Por maioria os trabalhadores votam as primeiras ações do ano: Paralização CNTE e estado de greve

Terminou por volta das 18h20 a primeira assembleia 2012 da sub sede do SINTEPP em Santarém, que foi realizada na quadra da escola "Onésima Pereira de Barros". Os trabalhadores em Educação presentes decidiram por voto duas questões principais. A votação foi conduzida pelo coordenador Noel Sanches.
A primeira delas foi acompanhar a paralisação nacional programada pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), com paralisação e mobilização somente no dia 14 de março. A segunda decisão tomada por voto foi em manter o estado de greve, até que o governo do Estado cumpra com o pagamento do piso, com a inclusão do pessoal de meio no PCCR e com o 1/3 de hora-atividade na lotação 2012.

Trabalhadora em Educação recebe carteirinha do Sintepp

 

As novas carteiras do SINTEPP, sub sede de Santarém

COMENTÁRIOS

 

ELEIÇÕES 2012

Pré candidaturas começam a se definir

Em 2008 quatro candidatos do SOME disputaram as eleições

Já está praticamente certa a participação de pelo menos quatro educadores do SOME, Polo de Santarém nas eleições municipais de 2012: Ulisses José Medeiros Alves (Letras - PMDB), Davirley Sampaio da Silva (Biologia - PSDB), Miracy França Monteiro Júnior (Matemática - PT) e Cley Bilby Lemos (Biologia - PSDB).
Em 2008, quatro candidatos do SOME participaram das eleições, mas apenas Ulisses Medeiros conseguiu se eleger para o legislativo de Belterra.
Ele vestiu a camisa do PMDB, depois de passar uma breve temporada no ninho tucano (PSDB). Hoje ele é diretor da “Ala Jovem” do PMDB de Belterra. Foi a primeira vez que participou de uma eleição.
Outro que já está praticamente indicado pelo PSDB para concorrer nas eleições deste ano é o biólogo Davirley Sampaio, presidente do diretório municipal do PSDB de Belterra.
Em Aveiro, o matemático Miracy França Monteiro Júnior já manifestou-se como candidato, vestirá as cores do Partido dos Trabalhadores (PT), para concorrer pela segunda vez em uma eleição.
Para o legislativo santareno, já se comenta nos bastidores a participação do biólogo Cley Bilby, que segundo fontes do PSDB, já está anunciando seu intento.

Em 2008 apenas Ulisses Medeiros (PMDB), conseguiu se eleger

 

CORPO DOCENTE

                  Aposentado e cara nova

Pedro Moreira

Depois de um processo demorado, enfim o educador físico Pedro Moreira de Sousa, do corpo docente do SOME, Polo de Santarém, conseguiu sua aposentadoria. Agora, irá dedicar seu tempo aos afazeres particulares e a família. Outra novidade no corpo docente do SOME foi a lotação de Danny José Cardoso Silva (Matemático), que está cumprindo sua primeira missão na EMEF São Sebatião, na comunidade de Aracampina, na várzea santarena.

ENSEADA SÃO JORGE - LAGO GRANDE

Estudantes fazem manifestação pró-merenda

Estudante Luan, do Ensino Fundamental ajuda na encenação do ato pedagógico

1. O que é ?:
Grito: “Queremos merenda na escola!” é um ato pedagógico de mobilização social  idealizado pelos membros da comunidade escolar do Sistema de Organização Modular de Ensino (SOME), atendida na Escola Municipal de Ensino Fundamental São Jorge, na Enseada São Jorge, no Lago Grande, para ser realizado no dia 28 de janeiro de 2012, com objetivo de chamar atenção, através de sua divulgação nas redes sociais (no facebook: grupo Ensino Modular SOME - Pará e Amapá, no blogue do Modular Notícias, no blogue da Mobilização Social Pela Educação, do MEC, no mural da escola polo Álvaro Adolfo da Silveira, no Mural da EMEF São Jorge e sites do Ministério Público Estadual, Ministério Público Federal, Conselhos de Alimentação Escolar (CAEs), FNDE, Tribunal de Contas da União (TCU),  Secretaria Federal de Controle Interno (SFCI), e denunciar o descaso, com que os estudantes do Ensino Médio Modular (EMM) estão sendo tratados pelos governantes (estado do Pará e município de Santarém), pois os mesmos não resolvem suas pendengas administrativas e a merenda escolar não chega na escola para o consumo dos estudantes e comunidade escolar.

2. Direito:
 O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), implantado em 1955, garante, por meio da transferência de recursos financeiros, a alimentação escolar dos alunos de toda a educação básica (educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos) matriculados em escolas públicas e filantrópicas.
Seu objetivo é atender as necessidades nutricionais dos alunos durante sua permanência em sala de aula, contribuindo para o crescimento, o desenvolvimento, a aprendizagem e o rendimento escolar dos estudantes, bem como promover a formação de hábitos alimentares saudáveis.
O PNAE tem caráter suplementar, como prevê o artigo 208, incisos IV e VII, da Constituição Federal, quando coloca que o dever do Estado (ou seja, das três esferas governamentais: União, estados e municípios) com a educação é efetivado mediante a garantia de "atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade" (inciso IV) e "atendimento ao educando no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde" (inciso VII).
A partir de 2010, o valor repassado pela União a estados e municípios foi reajustado para R$ 0,30 por dia para cada aluno matriculado em turmas de pré-escola, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos.
As creches e as escolas indígenas e quilombolas passaram a receber R$ 0,60. Por fim, as escolas que oferecem ensino integral por meio do programa Mais Educação tiveram R$ 0,90 por dia. Ao todo, o PNAE beneficiou 45,6 milhões de estudantes da educação básica.
O repasse foi feito diretamente aos estados e municípios, com base no censo escolar realizado no ano anterior ao do atendimento. O programa é acompanhado e fiscalizado diretamente pela sociedade, por meio dos Conselhos de Alimentação Escolar (CAEs), pelo FNDE, pelo Tribunal de Contas da União (TCU), pela Secretaria Federal de Controle Interno (SFCI) e pelo Ministério Público.
Em 2011 o orçamento da União repassou aos entes federados R$ 3,1 bilhões, para beneficiar 45,6 milhões de estudantes da educação básica e de jovens e adultos. Com a Lei nº 11.947, de 16/6/2009, 30% desse valor - ou seja, R$ 930 milhões - devem ser investidos na compra direta de produtos da agricultura familiar, medida que estimula o desenvolvimento econômico das comunidades. (Fonte: MEC).

3 – Estimulação Pedagógica:
 MEC: Uma competência a desenvolver no educando é fazer com que ele compreenda seu entorno social e atue sobre ele, ou seja, o professor deve dar às crianças e jovem formação e informação para atuarem como cidadãos, ou seja, converter problemas em oportunidades; organizar-se para defender seus interesses; solucionar problemas através do diálogo e da negociação...
Ação: Promoção de atividades que contribuam para a melhoria da qualidade da educação – como campanhas de conscientização, trabalho voluntário que aproxime escola e comunidade, convidando outras para serem voluntárias da mobilização.

Estudantes do EMM participaram do ato na EMEF São Jorge

4 – Justificativa: 
De acordo com o Plano de Mobilização Social pela Educação, do Ministério de Educação e Cultura (MEC):
 “Uma sociedade se torna uma nação quando é capaz de responder aos desafios postos pela história. No caso da educação, uma das grandes tarefas da democracia é fazer desse serviço um bem público, entendendo-se que, somente quando for oferecida com a mesma qualidade em qualquer escola do País será possível dizer que nessa sociedade existe educação pública.
Quando a sociedade incorporar a educação como valor social e se mobilizar para que todos e cada um dos brasileiros tenham educação de qualidade será possível responder a esses desafios...”
Um dos nossos desafios é fazer com que a merenda escolar que é um direito nosso, chegue até nós que fazemos parte da comunidade escolar do Sistema de Organização Modular de Ensino (SOME), atendida na Escola Municipal de Ensino Fundamental São Jorge, da Enseada São Jorge, no Lago Grande.
Por conta disso propomos este ato pedagógico de mobilização intitulado Grito:  “Queremos merenda na escola!”, como forma de chamar atenção através de sua divulgação nas redes sociais e sites governamentais, para o problema da falta de merenda nas escolas.

5 – Metodologia:
O ato consta das seguintes atividades principais, que serão realizadas entre os dias 24 e 28 de janeiro de 2012, na área interna e entorno da Escola Municipal de Ensino Fundamental São Jorge, na Enseada São Jorge, no Lago Grande (anexa);
1. Mobilização da comunidade escolar: para a realização do Grito:  “Queremos merenda na escola!”, os membros da comunidade escolar deverão (estudantes, pais, professores, gestor, secretário, vigias, serventes) confeccionar cartazes ou outros elementos gráficos que possam simbolizar o grito e ilustrar a fotografia e o vídeo, que serão produzido para a socialização do ato pedagógico;
2. Grito: Encenação do Grito, para registro de imagens;
3. Tratando bem da escola: Limpeza das carteiras escolares deterioradas e rabiscadas. (pelos estudantes e membros da comunidade escolar);
4. Bingo: para angariar fundos para a formatura da turma de estudantes da 3a série do Ensino Médio Modular (EMM);
4. Torneiro de Futebol: masculino e feminino;
5. Encerramento do módulo: com o repasse das notas do mapa final de rendimento escolar, para os estudantes.

6. Público Alvo:
NOME    CATEGORIA    ATUAÇÃO
Jader Emanuel dos Santos Prata    Gestor (SEMED)    Coordenação
Eládio Delfino Carneiro Neto    Professor SOME    Coordenação
Edilberto Pureza Von Paumgartten    Professor SOME    Coordenação
Everton Roosevelt R. Sarmento    Secretário (SEMED)    Participante
Maria Silvia Amaral dos Santos    Professora (SEMED)    Participante
Rosalba Fátima R. Sarmento    Professora (SEMED)    Participante
Everaldo Sena Sarmento    Vigia (SEMED)    Participante
Abílio Gomes de Sousa Neto    Estudante    Participante
Adeise Lira da Costa    Estudante    Participante
Arníldson da Silva Farias    Estudante    Participante
Azarias de Sousa Fonseca    Estudante    Participante
Caio D. de Jesus Pimentel    Estudante    Participante
Carlisson Andrei Ferreira Castro    Estudante    Participante
Diane de Sousa Fonseca    Estudante    Participante
Elanilson Pereira dos Santos    Estudante    Participante
Eliseu dos Santos Amaral    Estudante    Participante
Elklane Sousa da Silva    Estudante    Participante
Eneralda da Silva Batista    Estudante    Participante
Erick Rodrigues de Sousa    Estudante    Participante
Euller Silva dos Santos    Estudante    Participante
Flavia Sabrina do Carmo Chaves    Estudante    Participante
Franceli do Carmo Chaves    Estudante    Participante
Francinara do Carmo Chaves    Estudante    Participante
Francisco Arlisson C. Licata    Estudante    Participante
Geiselene Santos da Silva    Estudante    Participante
Gerlane Ramos da Silva    Estudante    Participante
Hector Leone Silva Rodrigues    Estudante    Participante
Joele de Sousa Rodrigues    Estudante    Participante
Josimar Rodrigues Ribeiro    Estudante    Participante
Manoelana Rodrigues Rocha    Estudante    Participante
Ozenilson Barbosa da Silva    Estudante    Participante
Rivaldo Santos Rodrigues    Estudante    Participante
Shirley Suelane R. Rodrigues    Estudante    Participante
Wesley Licata Monteiro    Estudante    Participante
Norlice Sousa da Silva    Estudante    Participante
Adilena Carmo de Sousa    Estudante    Participante
Ageu Cantel Nogueira    Estudante    Participante
Aldriane Sousa de Jesus    Estudante    Participante
Andressa Lima de Sousa    Estudante    Participante
Arilson Fonseca de Sousa    Estudante    Participante
Beatriz Duarte dos Santos    Estudante    Participante
Binael Chaves do Carmo    Estudante    Participante
Calebe Gomes da Silva    Estudante    Participante
Cleidiane Gomes Silva    Estudante    Participante
Cristiane Rodrigues dos Santos    Estudante    Participante
Dejeane Rodrigues dos Santos    Estudante    Participante
Elcimara Silva Gama    Estudante    Participante
Franciele Cruz Gomes    Estudante    Participante
Gilmara do Carmo Chaves    Estudante    Participante
Ilderlan Fonseca Miranda    Estudante    Participante
Jessé Fonseca Chaves    Estudante    Participante
Ma Auxiliadora de Aquino Silva    Estudante    Participante
Maristela Leal Sarmento    Estudante    Participante
Marliane Sarmento da Silva    Estudante    Participante
Marlon Sousa dos Santos    Estudante    Participante
Moisés Fonseca Silva    Estudante    Participante
Rênison Silva de Sousa    Estudante    Participante
Rodrigo de Sousa Xavier    Estudante    Participante
Romário Carmo de Sousa    Estudante    Participante
Telma Tavares Sousa     Estudante    Participante
Ivaldo do Carmo Goes    Estudante    Participante
Analiane  Carmo de Sousa    Estudante    Participante
Ariane Santos da Rocha    Estudante    Participante
Claudejane de Sousa Rodrigues    Estudante    Participante
Daiane Carmo de Sousa    Estudante    Participante
Darlan Pereira de Sousa    Estudante    Participante
Darliete Farias Rocha    Estudante    Participante
Deuciane Carmo de Sousa    Estudante    Participante
Elielson Silva Gama    Estudante    Participante
Elke dos Santos Amaral    Estudante    Participante
Eriélson dos Santos Borges    Estudante    Participante
Eunice da Conceição Gomes    Estudante    Participante
Jocinei Rogério S. da Fonseca    Estudante    Participante
Marliel Sousa da Silva    Estudante    Participante
Mercede Gama dos Santos    Estudante    Participante
Naum Gomes da Silva    Estudante    Participante
Railan Duarte dos Santos    Estudante    Participante
Railson dos Santos Licata    Estudante    Participante
Raimundo dos Santos Castro    Estudante    Participante
Rainelson dos Santos Silva    Estudante    Participante
Rosivelton Mota Costa     Estudante    Participante
Rubenice Santos Rodrigues    Estudante    Participante
Vandri de Sousa Goes    Estudante    Participante

CALENDÁRIO NATALÍCIO

Troca de idade

Rita Lourido, Ulisses Medeiros, Edmilson Bentes, Luis Rabelo e Ester Rocha

Em janeiro, os seguintes educadores do corpo docente do SOME, Polo de Santarém já trocaram de idade:

Dia 1/1 - Rita Lourido (Letras);

Dia 7/1 - Ulisses Medeiros (Letras);

Dia 10/1 - Edmilson Bentes (Matemática);

Alex Ruffeil

Dia 18/1 - Luis Rabelo (Química);

Dia 18/1 - Ester Ramos (Biologia);

Olinto Nobre

Na terça-feira, 24 de janeiro será a vez do geógrafo Alex Ruffeil e na sexta, 26 do matemático Olinto Nobre.

A todos eles os cumprimentos do Modular Notícias.

COLABORADOR

Arcivando Nonato quer colaborar

Em correspondência eletrônica enviada ao Modular Notícias, o professor Arcivando Nonato, auxiliar do coordenador Luis José Rabelo de Lima, solicita espaço no blogue para contribuir com seus informes. Veja o teor da correspondência:

Arcivando Nonato

"Caro amigo Eládio

Estivemos visitando o municipio de Aveiro na qual fomos observar e interagir com os colegas daquele municipio. Visitamos todas as comunidades( Andrelandia, Apace, Brasilia Legal, Cametá, Fordlandia e Santa Cruz). Tenho registro e gostaria de divulgar no modular noticias. Como devo proceder?
No dia 10 de janeiro de 2012 foi realizado a 1ª reunião com os diretores das escolas municipais onde funcionam o modular. Também tenho registros. Como devo proceder?
No dia 11 de Janeiro de 2012 será realizado uma reunião com os presidentes de comunidades e diretores de escolas municipais que desejam implantar o modular. Gostaria de registrar no Modular Notícias. Como proceder?
Como ver quero registrar acontecimentos e divulgar fatos relevantes que aqui estão acontecendo. Também gostaria de enviar o calendário de matricula, inicio do modulo, bem como assuntos para o conhecimentos de todos,pois já foi entregue aos diretores das escolas municipais.
O Planejamento da Semana Pedagógica esta no esqueleto. Para dar vida falta algumas articulações. Gostaria de divulgar neste blog. Vamos nesta?
Então aguardo resposta para o procedimento de postagem.

Um abraço do amigo."

Profº Nonato.

Resposta: Caro professor Arcivando Nonato o Modular Notícias recebe com satisfação seu interesse em participar do blogue. Envie suas informações (fotos, textos, etc.), para o email: eladiocarneiro1957@gmail.com, pois teremos o maior prazer em publicá-las. Um abraço fraterno!

ELOGIOS e SOLICITAÇÕES

Leitora quer link no 

blogue Modular Notícias

Abaixo parte do teor da carta da leitora Natalia Perez endereçada ao blogue do Modular Notícias, onde agradeçe e solicita colocação de link para "Brazil" "jooble-br.com":


"Olá!

So queria te agradecer por um blog tao legal. modularnoticiassomepolodesantarem.blogspot.com.
Quero agradecer pelo um blog maravilhoso. Li o primeiro post "HOMENAGENS PÓSTUMAS" e depois passei a hora inteira no blog com muito interesse :) Tudo esta escrito correto, interesante e facil pra ler. Gostei muito do post "CONFRATERNIZAÇÃO DA APSOMEAM".
Eu trabalho na empresa Jooble, nós agregamos as vagas de emprego do mundo todo. Meu trabalho é negociar com os bloggeres sobre colocação de links para nosso site. Eu adoro o meu trabalho, temos uma equipa legal e uma boa direção mas, infelizmente, não sei como é possivel convencer um blogger de colocar o nosso link. Não quero perder o meu emprego por causa disso E agora, em vez de enviar cartas para blogueiros, ficava lendo o seu blog. Na verdade não tenho certeza, que o link para "Brazil" "jooble-br.com", vai ser util no seu blog, mas se achar que será possivel de clocar-o, vou ser muito grata! O site é mesmo legal, vai ajudar muito em procura de emprego. Desejo um bom dia! Mais uma vez obrigada por um blog tão interesante. Escreve mais.

Cumprimentos,

Natalia Perez
Account Manager
+44 20 3239 2317
E-mail: npe@jooble.com
Skype: nataliya.perez84

PARÁ E AMAPÁ

Braulio Uchôa

Encontro regional do SOME será em agosto

De acordo com informes do professor Braulio Uchoa, a coordenação estadual do Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Pará (Sintepp) já definiu o mês de agosto de 2012, para a realização do Encontro Regional dos Professores do Some do Pará e Amapá, em Santarém.
Ele informou que já foi enviado ofício do Sintepp para a Secretaria Executiva de Educação (Seduc), solicitando o número exatos de professores do SOME, por URE e municípios. Além disso, já estão agendadas duas reuniões da comissão organizadora do encontro. A primeira a ser realizada em Belém e a segunda em Santarém.

EDIÇÃO 32

                  Lançada Edição 32 do Modular Notícias

A capa da edição 32

No último dia 30 de dezembro, durante jantar de confraternização da APSOMEAM, realizada na casa de recepção “Prazeres da Mesa” foi oficialmente lançada a edição 32 do Modular Notícias, informativo dos professores e professoras do SOME, Polo de Santarém. Na ocasião, a historiadora Welcia, uma das mais atuantes trabalhadoras em Educação no movimento grevista realizado em Santarém em 2011, recebeu um exemplar das mãos do coordenador do informativo, Eládio Carneiro.

A historiadora Welcia foi a primeira a receber a edição 32

 Uma das principais reportagens da edição é sobre o Movimento Social pela Educação em Santarém, com destaque para a participação do corpo docente do SOME da região (ver uma das matérias abaixo).
Em 2011, superando o planejamento inicial de quatro edições, a equipe do informativo conseguiu publicar seis edições. Para 2012, a meta é alcançar quatro edições e mais uma edição especial, que deverá ser lançada em agosto, durante o Encontro Pará – Amapá do Ensino Modular, já agendado pela coordenação estadual do SINTEPP.

HOMENAGENS PÓSTUMAS

Santa Brígida falece acometido de câncer 

O pedagogo Paulo Santa Brígida do corpo docente do Sistema de Organização Modular de Ensino (SOME), com lotação em Prainha, faleceu na última sexta-feira, 13 de janeiro, no Hospital Regional do Baixo Amazonas, onde cumpria tratamento contra o cancêr.Várias homenagens ao professor foram anotadas nas páginas eletrônicas da internet. Veja abaixo algumas delas:

De volta da Vila Socorro, onde cumprimos o quarto módulo do ano letivo 2011, não poderíamos deixar de prestar uma justa homenagem ao pedagogo Paulo Santa Brígida, um dos mais antigos professores do SOME, que mesmo em sua fase mais complicada do cancêr não se queixava da vida. Muito pelo contrário usava até mesmo sua doença para fazer os outros sorrirem. Uma das últimas vezes que estivemos juntos foi na "Garapeira Ypiranga", point cultural e boêmio santareno, onde tinha mesa cativa, quando vinha de Prainha para tomar sua dose de remédios contra a doença. É claro, que mesmo sabedor de sua complicada doença não deixava de tomar um trago, para amenizar as agulhadas que levava no braço. Tanto é que inclusive publicamos texto no Modular Notícias, onde comentávamos a peripécia do estimado companheiro. Vejam a reportagem abaixo: